Skip to main content
Azala

Ixa taldea

Euskal Herriko Unibertsitatea

Bilaketa formularioa

Hizkuntzak

  • Euskara
  • English

[Pribatua]

Hemen zaude

Azala

Nor gara?

  • Hasiera
  • Aurkezpena
  • Kideak

Zer egiten dugu?

  • Ikerlerroak
  • Argitalpenak
  • Patenteak
  • Proiektuak eta kontratuak
  • Spin-off enpresa
  • Doktorego programa
  • Master ofiziala
  • Antolatutako ekintzak
  • Etengabeko formakuntza

Beste batzuk

  • Sariak
  • Prentsa aipamenak
  • Ikasleentzat
  • Kontaktua


Josu Loidi

  • Gehiago irakurriJosu Loidi -ri buruz

Ekhi Azurmendi

  • Gehiago irakurriEkhi Azurmendi -ri buruz

Xabier Larrayoz

  • Gehiago irakurriXabier Larrayoz -ri buruz

Sara Gracia

  • Gehiago irakurriSara Gracia -ri buruz

Aimar Zabala

  • Gehiago irakurriAimar Zabala -ri buruz

TZOS, Garaterm, IZIBI-TZOS, LLOD

  • Gehiago irakurriTZOS, Garaterm, IZIBI-TZOS, LLOD -ri buruz

Disgrafia hobetzeko esku-hartzea idazkailu digitala erabiliz

Lehen Hezkuntzan ordenagailuan idazten ikasten hasten badira ere, oraindik orain ariketa eta ebaluazio-ataza askotan garrantzitsua da eskuz idaztea. Disgrafia ez da asko nabarmentzen Lehen Hezkuntzako lehen urteetan, baina eskuz idatzitako zereginen konplexutasuna handitzen den heinean, idazkerako arazoak nabarmendu egiten dira.
  • Gehiago irakurriDisgrafia hobetzeko esku-hartzea idazkailu digitala erabiliz -ri buruz

Herramientas Digitales para las Humanidades Digitales en la e-infraestructura CLARIN

CLARIN azpiegituran dauden tresnak eta zerbitzuak aipatzen dira aurkezpen honetan.
  • Gehiago irakurriHerramientas Digitales para las Humanidades Digitales en la e-infraestructura CLARIN -ri buruz

Nola ordezkatzen gaituzte gure eledunek?

  • Gehiago irakurriNola ordezkatzen gaituzte gure eledunek? -ri buruz

Koherentzia bai, baina kontzientzia ez

  • Gehiago irakurriKoherentzia bai, baina kontzientzia ez -ri buruz

Orriak

  • « lehenengoa
  • ‹ aurrekoa
  • …
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • …
  • hurrengoa ›
  • azkena »
Ixa taldea RSS-rako harpidetza egin